Probeer op een groter scherm

Om optimaal gebruik te maken van de Aha!-vragengenerator heeft u een groter beeldscherm nodig. Probeer eens op een tablet of laptop. Better yet, het Digibord voor uw klas.

overzicht alle vragen

Welkom bij de Aha!-vragengenerator

Met de Aha!-vragengenerator ontdekken leerkrachten en leerlingen van basisscholen hoe leuk Wetenschap & Techniek en Onderzoekend & Ontwerpend Leren is.

Na een druk op de knop zal er een vraag op het digibord verschijnen waarvan de klas zal denken ‘Hoe zit dit?’. Het antwoord op de vraag ontdekken jullie door een eenvoudig proefje uit te voeren of zelf een oplossing te bedenken. Als het antwoord is gevonden, wordt een verklaring gegeven. Na afloop van de les zullen jullie denken ‘Aha! Zo zit dat dus.’

Overzicht alle vragen

Onder de knop ‘overzicht alle vragen’ kunnen jullie bekijken welke vragen er zijn en ook filteren op verschillende categorieën.

Voor welke groepen

De Aha!-vragengenerator is geschikt voor de groepen 1 t/m 8. Per vraag is aangegeven voor welke groepen de vragen het meest geschikt zijn. Tot en met groep 5 is het handig als de vragen klassikaal behandeld worden. In de bovenbouw kunnen de proefjes ook zelfstandig worden uitgevoerd.

Tijd

Het beantwoorden van een vraag neemt gemiddeld 15 minuten in beslag.

Benodigdheden

Om een antwoord op de vragen te onderzoeken wordt er gebruik gemaakt van materialen die binnen de school en meestal in het klaslokaal aanwezig te zijn.

Op zoek naar meer lesideeën?

Kijk dan op www.techniektalent.nu of volg ons op Pinterest.

Vragen?

Heb jullie zelf vragen die je wel eens behandeld zou willen zien in de AHA!-vragengenerator? Wij horen het graag op info@techniektalent.nu. Ook zijn wij heel benieuwd naar de ervaringen in het klaslokaal met deze korte lessen Wetenschap & Techniek.

Hoe zien auto’s er in de toekomst uit?

kies zelf een vraag

Hoe zien auto’s er in de toekomst uit?

Dit heb je nodig

Per groepje:

  • tekenvel
  • potloden of stiften
  • eventueel knutselmateriaal zoals karton, doosjes, wc-rollen, stokjes etc.
1

Zo zoek je dit uit

Dertig jaar geleden hadden auto’s nog geen airbags, die kussentjes die bijvoorbeeld uit je dashboardkastje schieten als je ergens tegenaan rijdt. En bijvoorbeeld ook geen katalysator, een apparaat in de motor dat zorgt dat er minder vieze uitlaatgassen in de lucht komen. Nu hebben alle auto’s die twee snufjes, en nog veel meer. Er rijden er steeds meer rond op elektriciteit. En er zijn er die uit zichzelf stoppen als je bijna tegen een boom aan rijdt. Ook wordt er hard gewerkt aan auto’s die helemaal zelf rijden. Ze vernieuwen voortdurend. Onderzoekers vinden steeds knappe oplossingen om auto’s veiliger en milieuvriendelijker te maken. Kunnen jij en je klasgenoten ook zulke oplossingen bedenken?

Teken of knutsel met een groepje de ideale auto van de toekomst.

2

Bespreek met elkaar

  • Hoe maak je autorijden nog veiliger? Wat moet een auto daarvoor hebben of kunnen?
  • Hoe maak je autorijden minder slecht voor het milieu?
  • Wat moet een auto volgens jou over honderd jaar allemaal kunnen?

Aha! Zo zit dat dus...

Wist je dat de Nederlandse regering wil dat er over ongeveer tien jaar alleen nog maar elektrische auto’s verkocht worden? Auto’s die rijden op diesel of benzine zijn namelijk slecht voor het milieu. Er moet dus hard gewerkt worden om elektrische auto’s beter en goedkoper te maken, zodat steeds meer mensen die ook willen en kunnen aanschaffen. Wat hebben jullie daarvoor bedacht?