Probeer op een groter scherm

Om optimaal gebruik te maken van de Aha!-vragengenerator heeft u een groter beeldscherm nodig. Probeer eens op een tablet of laptop. Better yet, het Digibord voor uw klas.

overzicht alle vragen

Welkom bij de Aha!-vragengenerator

Met de Aha!-vragengenerator ontdekken leerkrachten en leerlingen van basisscholen hoe leuk Wetenschap & Techniek en Onderzoekend & Ontwerpend Leren is.

Na een druk op de knop zal er een vraag op het digibord verschijnen waarvan de klas zal denken ‘Hoe zit dit?’. Het antwoord op de vraag ontdekken jullie door een eenvoudig proefje uit te voeren of zelf een oplossing te bedenken. Als het antwoord is gevonden, wordt een verklaring gegeven. Na afloop van de les zullen jullie denken ‘Aha! Zo zit dat dus.’

Overzicht alle vragen

Onder de knop ‘overzicht alle vragen’ kunnen jullie bekijken welke vragen er zijn en ook filteren op verschillende categorieën.

Voor welke groepen

De Aha!-vragengenerator is geschikt voor de groepen 1 t/m 8. Per vraag is aangegeven voor welke groepen de vragen het meest geschikt zijn. Tot en met groep 5 is het handig als de vragen klassikaal behandeld worden. In de bovenbouw kunnen de proefjes ook zelfstandig worden uitgevoerd.

Tijd

Het beantwoorden van een vraag neemt gemiddeld 15 minuten in beslag.

Benodigdheden

Om een antwoord op de vragen te onderzoeken wordt er gebruik gemaakt van materialen die binnen de school en meestal in het klaslokaal aanwezig te zijn.

Op zoek naar meer lesideeën?

Kijk dan op www.techniektalent.nu of volg ons op Pinterest.

Vragen?

Heb jullie zelf vragen die je wel eens behandeld zou willen zien in de AHA!-vragengenerator? Wij horen het graag op info@techniektalent.nu. Ook zijn wij heel benieuwd naar de ervaringen in het klaslokaal met deze korte lessen Wetenschap & Techniek.

Hoe werkt een heteluchtballon?

kies zelf een vraag

Hoe werkt een heteluchtballon?

Dit heb je nodig

  • Een theezakje
  • Een schoteltje (niet brandbaar)
  • Een schaar
  • Lucifers
1

Hoe zoek je dit uit

Let op: dit proefje moet de juf of meester doen. Verwijder het nietje, labeltje en het touwtje van het theezakje. Haal de thee eruit. Vouw het zakje uit. Steek je vinger erin en maak hem langwerpig en rond: als een cilinder. Zet het met een van de twee uiteinden op het schoteltje. Steek het topje van het theezakje aan. Wacht tot het afbrandt en kijk wat er gebeurt.

2

Bespreek met elkaar

  • Wat gebeurt er?
  • Hoe denk je dat dit komt?

Aha! Zo zit dat dus...

Als het goed is, zag je het laatste deel van het zakje brandend de lucht in gaan. Het brandende theezakje zorgde ervoor dat de lucht erboven werd verwarmd. Warme lucht is lichter dan koude, en stijgt dus op. Het theezakje dat inmiddels bijna helemaal verbrand was, was zo licht dat het gewoon werd opgetild door die stroom hete lucht, en dus mee naar boven vloog. En een heteluchtballon, die je vast wel eens boven je hoofd hebt zien vliegen, werkt op diezelfde manier. Een brander onder de ballon brengt hete lucht de ballon in, die daardoor opstijgt.