Probeer op een groter scherm

Om optimaal gebruik te maken van de Aha!-vragengenerator heeft u een groter beeldscherm nodig. Probeer eens op een tablet of laptop. Better yet, het Digibord voor uw klas.

overzicht alle vragen

Welkom bij de Aha!-vragengenerator

Met de Aha!-vragengenerator ontdekken leerkrachten en leerlingen van basisscholen hoe leuk Wetenschap & Techniek en Onderzoekend & Ontwerpend Leren is.

Na een druk op de knop zal er een vraag op het digibord verschijnen waarvan de klas zal denken ‘Hoe zit dit?’. Het antwoord op de vraag ontdekken jullie door een eenvoudig proefje uit te voeren of zelf een oplossing te bedenken. Als het antwoord is gevonden, wordt een verklaring gegeven. Na afloop van de les zullen jullie denken ‘Aha! Zo zit dat dus.’

Overzicht alle vragen

Onder de knop ‘overzicht alle vragen’ kunnen jullie bekijken welke vragen er zijn en ook filteren op verschillende categorieën.

Voor welke groepen

De Aha!-vragengenerator is geschikt voor de groepen 1 t/m 8. Per vraag is aangegeven voor welke groepen de vragen het meest geschikt zijn. Tot en met groep 5 is het handig als de vragen klassikaal behandeld worden. In de bovenbouw kunnen de proefjes ook zelfstandig worden uitgevoerd.

Tijd

Het beantwoorden van een vraag neemt gemiddeld 15 minuten in beslag.

Benodigdheden

Om een antwoord op de vragen te onderzoeken wordt er gebruik gemaakt van materialen die binnen de school en meestal in het klaslokaal aanwezig te zijn.

Op zoek naar meer lesideeën?

Kijk dan op www.techniektalent.nu of volg ons op Pinterest.

Vragen?

Heb jullie zelf vragen die je wel eens behandeld zou willen zien in de AHA!-vragengenerator? Wij horen het graag op info@techniektalent.nu. Ook zijn wij heel benieuwd naar de ervaringen in het klaslokaal met deze korte lessen Wetenschap & Techniek.

Kun je een tennisbal hoger laten stuiteren zonder extra kracht?

kies zelf een vraag

Kun je een tennisbal hoger laten stuiteren zonder extra kracht?

Dit heb je nodig

  • Een tennisbal
  • Een basketbal
  • Ruimte om je heen
1

Hoe zoek je dit uit

Doe dit op het schoolplein of in de gymzaal, want je hebt wat ruimte nodig. Leg de tennisbal op de basketbal en houd ze samen vast, met je ene hand plat bovenop de tennisbal en de andere onder basketbal. Laat ze dan in één keer los.

2

Bespreek met elkaar

  • Wat gebeurt er?
  • Hoe denk je dat dit komt?

Aha! Zo zit dat dus...

Als het goed is, stuiterde de tennisbal heel hoog de lucht in. Dat komt door de energie die hij krijgt van de basketbal. De basketbal is eerder bij de grond en is net weer op weg omhoog als hij de tennisbal ‘tegenkomt’. Bij die botsing geeft hij veel van zijn energie door aan de veel lichtere tennisbal, die daardoor veel meer snelheid krijgt en hoger stuitert dan hij zelf zou hebben gekund. Omdat de basketbal zoveel energie heeft overgedragen, stuitert hij zelf wat minder hoog dan hij normaal zou doen. Probeer het voor de grap ook eens andersom, met de tennisbal onderop. Dan zul je zien dat de kleine bal veel te weinig energie heeft om zijn grotere broer ook aan extra snelheid te helpen. Energie is superbelangrijk voor wetenschappers, bijvoorbeeld bij het ontwerpen van motoren.